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新教育心得讀后感400字

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新教育心得讀后感400字篇1

拜讀朱永新的《新教育》,對自己的教育教學理念注入了新的感悟。新教育是“新”教育,是相對于傳統(tǒng)的舊教育而言的“新教育”; 新教育也是“心”教育,是相對于以分數(shù)為主導的應(yīng)試教育而言的“心靈的教育”;新教育是“行”教育,是相對于坐而論道的“學院派”,主張建設(shè)與行動的“行動教育”;新教育史“幸”教育,是相對于當下的教育缺乏幸福、快樂而提出的“幸福的教育”;新教育是“興”教育,是給中國教育帶來“興旺”發(fā)展的教育;新教育是“信”教育,其本質(zhì)就是“無限相信教師和學生的潛能”。

新教育實驗有四個追求,或者說四大改變:一是改變教師的行走方式,二是改變學生的生存狀態(tài),三是改變學校的發(fā)展模式,四是改變教育的科研范式。這四個改變的目標就是讓教師和學生過一種幸福完整的教育生活。

新教育最重要的邏輯起點就是教師的發(fā)展,或者說教師的專業(yè)成長。作為一名人民教師,要充滿激情地去擁抱自己的教育生活,用心去發(fā)展自己的教育世界。因此,改變教師的行走方式,應(yīng)該是新教育最重要的環(huán)節(jié)。結(jié)合市教育局“治轉(zhuǎn)提”活動,轉(zhuǎn)變觀念,提升教育教學水平,使新教育實驗在自己的教學中有所顯現(xiàn)。

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