施工階段進度控制的總任務是在滿足項目總進度計劃要求的條件下，審核不同工種的施工進度計劃并在執行過程中進行計劃值與實際值比較。通過對人、機、料、環、法五方面的綜合分析，提出監理意見和建議，且通過對薄弱環節的督促改進，確保工程總工期目標的實現。
(一)事前控制
1.審核施工總進度計劃。項目實施總進度計劃為項目實施過程中起控制作用的工期目標。它是確定施工承包合同工期條款的依據，是審核施工單提交施工計劃的依據，也是確定和審核施工進度與設計進度、材料設備進度、資金、資源計劃是否協調的依據。
2.審核施工單位提交的施工進度計劃。主要審核其是否符合總工期控制目標的要求;審核施工進度計劃與施工方案的協調性和合理性等。
3.審核施工單位提交施工方案和施工總平面圖。
4.督促和協助合同各方做好施工準備工作。
5.分析影響工程進度的風險因素，風險因素可能來自：
1) 設計不當而進行設計變更;
2) 業主提供的場地條件不能及時或不能正常滿足工作需要;
3) 勘察資料不正確，特別是地質資料錯誤或遺漏產生的影響;
4) 設計、施工中采用不成熟的技術方案，或技術人員水平不夠而打亂正常施工進程;
5) 設計圖紙供應不及時、不配套影響工程進展;
6) 計劃不周，導致停工待料，相關作業脫節，工程無法正常進行。
7) 有關施工手續不能及時完善。
8) 業主未能按照合同兌現支付事物。
9) 現場發生重大的質量安全隱患，需要停工整頓。
10) 雨天太多，無法進行填方作業。
(二)事中控制
1.協助施工單位實施進度計劃，隨時注意施工進度計劃的關鍵控制點，掌握進度實施的動態。
2.嚴格進行進度檢查。為了解施工進度的實際狀況，避免施工單位超報工作量，監理工程師需進行必要的現場跟蹤檢查，以檢查現場工作量的實際完成情況，做好工程施工進度記錄，為進度分析提供可靠的數據資料。
3.當施工進度拖延時，監理工程師有權按照合同文件規定，要求承建單位采取趕工措施，即增加設備、人員、材料等資源投入或調整施工措施計劃，并重新報監理部批準后執行。
4.進行工程進度的動態控制。當實際進度與計劃發生差異時，應分析差異產生的原因及進度偏差將帶來的影響并進行工程進度預測，從而提出進度調整的措施和方案，相應調整施工進度計劃及設計、材料設備、資金等進度計劃;必要時調整工期目標。
5.重新調整進度計劃并付諸實施。
6.組織現場協調會。主要內容包括：及時分析、通報工程施工進度情況;協調總包不能解決的內、外關系問題;上次協調會執行情況的檢查;總包管理上的問題;現場有關重大事宜等。
7.定期向業主匯報有關工程實際進展狀況，按期提供必要的進度報告。
(三)事后控制
1.及時組織驗收工作，以保證下一階段施工的順利開展。
2.處理工程索賠與反索賠(主要是處理工期方面的索賠及反索賠)。
3.根據實際施工進度，及時修改和調整進度計劃及監理工作計劃，以保證下一階段工作的順利開展。
4.工程進度資料的管理。
(四)進度控制措施
1.組織措施
落實項目監理機構中進度控制人員，建立進度控制協調工作制度，尤其是配合甲方落實管網協調拆建工作。管網協調拆建貫穿整個施工過程，所以必須要有全盤規劃，協助業主做好這項工作，保證工程順利進行;
(1)列出已有的、擬建的所有管網項目，分出需要拆除、改建的管網項目;
(2)制定管網協調工作計劃：協助業主準備有關手續資料，咨詢有關辦理程序，提供合理的進度建議;
(3)要求承建商將管網拆建因素考慮在施工進度的情況。
2.技術措施
包括審核施工組織設計和施工方案，使人、機、料、法、環等能保證進度計劃實現。
3.經濟措施
結合合同條款對由于承包方原因拖延工期都進行必要的經濟處罰，對合理的工期提前者實行獎勵。
4.合同措施
4.1.通過招標的優惠條件鼓勵承包單位加快進度。
4.2.提前與供貨廠家聯系以免因推遲供貨影響總工期。
4.3.隨時掌握設備、主材的供應狀態和承包人提交的有關進度報表資料。
4.4.協助業主通過合同簽訂，從經濟上約束承包商進度
一、指導思想
為了更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境。我校結合教育部門相關文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等服務，使留守兒童能在家或在校安心生活和學習，父母在外能安心務工，以促進社會的和諧發展。
二、工作目標
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
三、主要工作措施
(一)加強管理力度，完善各項制度。
1、成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組長：曹開明
副組長：許賦彬 黃芑蘭 王佑
成員：其它行政人員
領導小組下設辦公室，設在德育處，由賴健娟任主任。
2、留守兒童花名冊的更新及新增人員檔案的建立。
認真調查研究，摸清留守兒童的底數，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家長務工詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人詳細地址、聯系電話、身體狀況等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更留守兒童花名冊的有關內容。
(二)實施留守兒童關愛工程，構建校內外關愛網絡。
1、組織師生結對互助幫扶活動。
教師在留守兒童中選擇一名貧困生和學困生進行重點幫扶，定期對幫扶兒童進行學習輔導、生活支助以及心理上的了解、溝通。積極動員社會愛心人士與留守兒童結對，擔任留守兒童的代理家長。嘗試向社會招聘 “愛心爸爸媽媽”，開展“親情對對碰”活動。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的溫暖，享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。
2、關注兒童健康心理，創設 “心靈港灣”活動信箱。
學校成立心理健康咨詢室，安排教師專門對兒童進行不同階段的心理健康教育。鼓勵學生給老師同學寫“悄悄話”紙條，為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺，及時掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，給予它們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
3、開展“親情互動”活動，架設交流、溝通的橋梁。
留守兒童父母長年在外打工，為了彌補留守兒童缺失的親情，“留守之家”特開通親情和電腦視頻，讓他們能與父母面對面地談話、交流。并組織留守兒童父母配合學校開展“五個一”活動，即：每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯系一次，每月與科任教師聯系一次，每年至少回家一次。讓他們在與父母的交流中找回親情，感悟真情，以樂觀向上的心態面對人生。
(三)豐富課余生活，創造和諧關愛的成長環境。
1、安排“留守之家”開放時間，讓留守兒童在活動室自由活動，增進彼此感情，感受學校大家的溫馨。
2、進一步開展書法、繪畫、手工、籃球、電子琴等興趣小組，每周二、周四下午，由指派專業教師進行輔導訓練。
3、組織留守兒童開展為母親或父親寫一封信的感恩教育活動。
4、舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到學校這個大集體的溫暖。
南康市贊賢小學
20__年9月
一、指導思想
質量是學校發展的生命線，提高教育教學質量的關鍵在于教師。要想實現學校長盛不衰，關鍵是要有一支結構合理、思想素質好、業務水平高的教師隊伍。因此，做好教師的培養工作，是學校可持續發展戰略的重中之重。為貫徹落實“讓世界與我們共成長”的辦學理念，以教育部制定的《中學教師專業標準》為指針，從教師內涵發展需求出發，充分利用我校一大批省、市、縣骨干教師的優質資源，通過師徒結對模式，發揮老教師、名特優教師的傳幫帶作用，使中、青年教師在其指導下迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，盡快成才，努力建設一支觀念新、素質高、能力強、具有現代教育素質和創新意識的骨干教師隊伍，為加快實現“把我校建成較高水平的優質高中”的奮斗目標。
二、總體要求
1.總體目標：
為了充分發揮我校已有的名師、骨干教師的`作用，開展師徒結對的形式，加快對素質較好，有發展潛能青年教師的培養步代。使新教師盡快成材，以充實骨干教師隊伍，為本校培養一批后起之秀。同時通過帶徒活動，使名教師、骨干教師在相互切磋教學技藝中不斷提高自身的教學理論水平和業務素養，放大名師效應。
2.總體要求：
(1)以立德為先。師傅要以身作則，培育青年教師熱愛教育事業，樹立職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規范，依法執教的高尚的職業道德。在教育教學過程中能夠關愛中學生，尊重中學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心。真正做到為人師表，教書育人，敬業奉獻，團結協作，自尊自律，廉潔從教，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
(2)要勇做“人師”。古語云：經師易得，人師難求。通過師徒結對，進一步提升青年教師對教師職業的理解，做到立德樹人，育人為先，把德育貫穿教育教學全過程。善于根據學科教學特點和學生實際，加強學生的理想信念教育，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，培養學生良好品行、健全人格和強健體魄，促進學生身心健康、全面發展。
(3)做教學專家。師傅要培育青年教師學習教育教學理論的良好習慣，使他們在課堂教學方面，能比較徹地分析、處理教材，準確把握教學起點，能夠熟練駕馭教材和課堂，熟悉各種課型的教學，規范履行“備、上、批、輔、考”等教學常規要求。引導青年教師在培養學生自主學習，自主探究，合作學習等方面下功夫，形成“輕負高效”的教學特質。
(4)成科研能手。師傅要以“教師即研究者”的現代教師角色理念，培養青年教師善于總結、反思教育教學過程。從教育教學實踐出發，結合教育教學理論，提煉總結分析教育教學過程中遇到的問題和困惑，積少成多，積沙成塔，使教育教學過程成為研究的過程，逐漸把青年教師培養成科研能手。
三、師徒結對的條件
1.師傅條件：
(1)基本條件：必須具備高級教師職稱，特殊情況可以放寬為中級職稱。
(2)其他條件：
①省、市、縣骨干教師(如特級教師、市、縣學科帶頭人、后備特級教師、教學能手);
②曾經擔任過校內教研組長、備課組長、年級組長等職務
③其他資深高級教師。
2.徒弟條件：
(1)年齡：35周歲以下(個別學科組可放寬到40周歲以下)，此條款是先決條件。
(2)職稱：沒取得高級職稱。
(3)教齡：教齡不滿三年的。
(4)任教年級：新上年級段的。
(5)新招聘教師
四、師徒結對時間
每學年開學初，一學年為一個周期。
五、結對原則
1.個人申報。符合條件的青年教師必須申報，自己挑選符合條件的師傅。
2.組織統籌。如個人不申報，可由備課組協調安排師徒結對。
六、結對程序
程序：個人申報—→備課組協調—→年級部匯總上報教發中心—→簽定協議—→開展活動。
1.個人自愿、學校統籌，確定師徒人選;個人申報，師徒自愿組合與學校統籌相結合，確定師徒人選。原則上師徒應在一個年級段產生，特殊學科可跨年級段。
2.舉行拜師活動，建立師徒關系
由教發中心和教務處籌備，學校舉行“青藍工程”啟動儀式，頒發聘書，簽定師徒結對協議，建立師徒關系，明確職責，正式開展結對活動。
3.制訂目標，明確職責任務
七、基本任務
1.師傅：
要做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德──育德之道，為人師表。
(1)認真貫徹、模范執行師德規范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。
(2)耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
(3)指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。
(4)調動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。
2.徒弟：
要做到“三學”：學思想──教育教學理念;學本領──教育教學基本功;學做人──為人處事，為善，求真。
(1)尊重指導老師，認真完成指導老師安排的每一項任務，主動向指導老師匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業務能力。
(2)認真學習新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索。
(3)了解學生、熱愛學生，耐心細致地做好學生的思想工作，以良好的師德影響學生。
(4)剛工作的新教師要力爭一年入門;二年勝任;三年提高。其他徒弟力爭在原有基礎上有更大的、明顯的進步。
(5)積極主動參加校內教科研活動和各類教學基本功競賽。
(6)徒弟不但要注意總結師傅好的經驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優勢互補態勢，促進自己較快地成才。
八、具體項目
1.師傅：
(1)向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
(2)每周聽徒弟課不少于1節，聽課要用專用聽課記錄本認真記錄,按照一節好課的評價標準認真評課，評議優缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。
(3)精心指導徒弟備好課，認真查教案。每月查一次徒弟的教案，每學期重點審閱徒弟3—5份備課教案，給予悉心指導，幫助徒弟快速掌握各種課型的課堂教學設計。
(4)認真審查徒弟批改作業情況是否認真，每月至少查一次徒弟批改的作業，重點檢查批改數量、質量是否達到基本要求，講評是否有針對性，并提出改進意見。
(5)每學期指導徒弟上1堂組內或校級公開課或匯報課，新進教師第一學期指導徒弟上好亮相課、過關課和匯報課，第二學期上好一節展示課。
(6)每學期輔導徒弟編制1—2份測試卷。
(7)每學期末對被帶教教師作出一次綜合評價。
(8)寫好一篇帶徒心得或體會。
2.徒弟：
(1)認真備課，主動求教。
(2)上好亮相課、過關課、匯報課和展示課，虛心聽取意見并寫好教后記。
(3)每學期寫一份期終教學小結或教學論文，請師傅指正。
(4)平時加強學習并注意積累資料，至少讀一本教育理論書籍和一本學科教學論類書籍，并寫好讀書筆記，參加讀書交流活動。
(5)出1份規范的測試卷。
(6)主動聽課，每學期不少于15節，聽課要認真記錄,寫出體會或個人見解,學期結束前聽課記錄及教學總結上交,以備檢查評比。
(7)參加高三不少于兩次市統測考試。
九、管理與考核
由教師發展中心牽頭，教務處、年級部及教研組共同管理與考核。
1.強化目標考核
根據師徒結對協議，多緯度(自評、領導評、專家評、同行評、學生評;看資料，看成效等)對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
2.加強過程管理
實行項目化管理，一項一結，每一個項目結束后立即進行考核，并作出評價。
3.建立完善的師徒結對檔案
教發中心對每對師徒建立檔案，師徒結對活動中每一個指導項目完結后，由師傅對材料進行匯總，上報教發中心蔣勁松老師處匯總。
十、獎勵措施
1.設立“導師獎”、“標兵獎”，加大獎勵力度，在教育獎勵基金中列出一定獎項用于獎勵青藍工程中的優秀結對師徒。
2.凡是職稱評定、職務晉升中涉及到青年教師指導培養的證明材料，均由教發中心出具審核意見，沒擔任青藍工程指導工作的教師不得提供指導青年教師的相關材料。
各流程都提供了對應的模板表格供工程師使用。各實施工程師對此流程如有好的建議和意見。
一、出差安排
1、 實施工程師接到主管通知，拿到實施派遣單。詳細了解實施模塊。同 時應該主動和市場簽單人員聯系，了解客戶相關信息以及注意事項。
2、 工程師和客戶聯系，了解現場的準備情況。如客戶現場的硬件條件不 具備，則協調客戶推遲到達時間。同時遠程協助客戶做好基礎資料的 整理工作。
3、 根據客戶的準備情況，約定到達的現場的時間。查詢出差的線路，以 及轉換車等詳細情況。通知部門助理協助訂票。必須選擇客戶上班的 時間段到達現場，便于與客戶協商食宿安排。
4、 差旅乘坐交通工具應優先考慮火車硬臥，如果機票價格合適的情況下 可考慮乘坐飛機。
5、 工程師出發前在部門助理處填寫出差任務書，并由部門主管簽字確認。
同時根據行程安排通知客戶的到達時間，爭取對方的接待或者等候。
7、 工程師到達實施現場后，及時通知部門主管。
在外實施工程師更換工作地點，應聽命于本部門主管。工程師有權拒 絕其他人的安排。
關鍵詞
《實施派遣單》 、出差登記、訂票、基礎資料準備
二、實施準備階段工程師到達醫院之后， 先安排好食宿。
1.對于客戶的食宿安排條件較差的， 及時反饋公司，由市場人員出面與客戶協商。基本生活安排好后，進入正 式的實施準備階段。換掉糟糕的系統，精彩立即體驗!1、 與醫院負責人以及相關人員召開實施動員會。爭取客戶各個方面的配 合。
2、 根據《初步調研報告》的相關項目，明確實施的基本條件是否具備。
對于暫不具備的條件，協調客戶給予明確的到位時間，并指定相關的 責任人。完成《初步調研報告》
3、 基礎資料的整理工作。基礎資料的整理協調客戶按照我們的模板來準 備。整理好的基礎資料進行簽字確認。避免出現客戶反復修改，影響實施進度。
4、 根據現場的綜合因素結合客戶的上線要求，制定《實施計劃表》 ，使實 施工作能夠可控有序地進行。
5、 軟件包申請：工程師在現場的軟件包，統一向李工(李長國)申請， qq：(國王)57331073。
6、 根據客戶的硬件條件，協商客戶培訓的方式、場地、考核。
鑒于貴單位已獲得X省__高速公路__段工程施工招標第二類工程的投標資格，根據本項目資格預審文件的有關規定及在X建設工程交易中心的搖珠結果，現邀請貴單位參加本工程招標中第二類工程第6標段的密封投標。 請注意如下事項：
1. 請貴單位有關人員持本邀請書、單位介紹信及個人省份證(及復印件)于20__年6月
15日10:00準時到__建設工程交易中心(地址：__區__路__號)購買招標文件。招標文件出手時間為20__年6月15日10:00至12:00(北京時間)。 2. 招標文件(包括工程量清單及投標報價系統軟鍵盤500元)每套1000元人民幣(現金)，
售后不退。
3. 招標文件的圖紙另收押金10000元人民幣(現金)。未中標單位的押金在圖紙保持完好
且向招標人交還，并提供收款收據后將全部退回，中標人押金可轉作履約保證金。 4. 投標人在遞交投標文件時，應按招標文件第2篇投標須知第13條規定同時提交人民幣
150萬元的投標保證金(銀行電匯或銀行保函)。
5. 招標人將于下列時間和地點組織進行工程現場考察并召開標前會議：
現場考察時間： 集合時間：
考察集合地點：__高速公路籌建處(地址：__市__區__路__號 標前會議時間：20__年6 月20日9:30至12:00(北京時間) 標前會議地點：__市__酒店(地址：__市__區__號
6 投標文件遞交的期限為20__年7月12日10:00至12:00(北京時間)，投標人不接受在此期限外遞交的投標文件。投標文件應在規定的期限內遞交至：__建設工程交易中心。 7 招標人定于20__年7月12日15:00在__建設工程交易中心公開開標，投標人法定地表人或其授權代表必須出席。
8 有關時間或地點如有變動，我司將以電話、傳真或其他書面的方式及時通知貴單位。 9 其他有關事宜請參照本工程的招標文件。
10 請在收到本邀請書24小時(已發出時間為準)內以傳真方式回函確定。如果貴單位不準備參與投標，亦請在收到本邀請書后24小時內以傳真方式回函通知我們，謝謝合作! 購買招標文件的地點：__建設工程交易中心(地址：__區__路__號) 招標人：__高速公路籌建處
招標人地址:__市__區____X 郵編： 聯系人： 電話： 傳真：
中標通知書
__省__公路工程有限公司： 經評標委員會推薦，招標人確定你單位為__高速公路__段工程的中標單位，承包內容為招標文件所規定的發包內容，中標價為人民幣一億五千元整。(￥100005000元)
請于__年__月__日前與招標人簽訂承發包合同。
招標人(蓋章) 招標代理機構(蓋章)
法定代表人或其委托代理蓋章： 法定代表人或其委托代理簽章： __年__月__日 __ 日
年 月 日
建筑工程交易中心 見證(蓋章) 年 月