作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要制定一份優秀的教學計劃，只有優秀的教學計劃才能提高課堂教學質量。下面是小編為大家精心收集整理的教學工作計劃的基本要素，希望對大家有所幫助。

教學工作計劃的基本要素

1、教學對象及任務分析

如今課程理念中，課堂教學不只是傳授知識，一切的教學活動都是著眼于學生的發展。如何在教學過程中促進學生的發展和培養學生的能力，是現代教學思想的首要。因此，教學從教教材變成了用教材。以前的教師關注更多的是“如何教”這個問題，現在教師應該關注的是“教什么”的問題。這就需要教師明確教學任務，從而提出教學目標，選擇教學內容和制定教學計劃。

2、教學目標設計

教學目標是教師在教學過程中希望學生達到的要求或產生變化的結果，也就是教師完成教學任務的歸宿。

教師在對教學目標的理解和陳述上，和以前傳統教案相比會有比較大的變化，具體體現在目標的維度、陳述的主體等方面。

3、教學計劃的設計

教學計劃就是指為了實現教學目標，完成教學任務而使用的方法、步驟、媒體和組織形式等教學措施構成的一份方案。教學計劃是開展教學活動的根本，是教學的中心環節。

4、教學過程的設計

課堂教學的核心是教學過程，教學任務、教學目標和教學對象的分析，以及教學媒體的運用等，在教學過程中都需要呈現出來。那怎么把這些東西都呈現出來就值得我們探討了。

⒌、教學計劃自我評價

如今的教案與傳統的教案有所不同，如今的教案不僅僅只是上課的依據。如今的教案可以使教師理性地思考如何教學，同時提高教師的教學認知能力，只有這樣，教師與學生雙發展的教育目的才能夠真正體現出來。為了實現這一切，教師自我評價是教學計劃中一個不可或缺的因素。